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CURSO a distancia toda España y Latinoamerica:

EDUCADOR/A DE CALLE

 

 

A DISTANCIA
Duración: 200 horas.
Matricula: ofertas y descuentos
Diploma acreditativo.
Diploma acreditativo con calificación obtenida, nº de horas y contenidos desglosados.
Matrícula abierta todo el año.
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DESTINATARIOS:

Trabajador Social, Pedagogo, Educador Social, Educador de Calle, TASOC, TISOC, Mediador Social, Dinamizador Juvenil, Mediador Juvenil, Animador Sociocultural, Educador Familiar, Profesorado, Monitor de Campamento, Monitor de Ludoteca, Dinamizador Cultural, Monitor de Discapacitados, Monitor de Granja Escuela, Tecnico Casa de Juventud, Tecnico de Informacion Juvenil, Formador de Formadores, Tecnico en Integracion Social, Educador Social, Educador Infantil, Tecnico en Jardin de Infancia, Educador Centro de Acogida, Terapeuta, Orientador Educativo, Mediador Juvenil, Educador Sexual, Monitor de Tiempo Libre, Tecnico de participacion social, Mediadores Sociales, Experto en reinsercion de expresidiarios, Trabajador Familiar, Tecnico social de soporte a trabajadores inmigrantes, Monitor de comedor escolar, Dinamizador de actividades extraescolares, Asistente especializado en atencion a la mujer, Gestor de entidades no lucrativas, Orientador Profesional, Insertor laboral, Cuidador, Ludotecario, Educador ambiental, Logopeda, Terapeuta Ocupacional, Monitor de Tiempo Libre, Trabajador Social, Pedagogo,Tecnico en prevencion y asistencia a la violencia de genero, Animador Deportivo, Animador de la tercera edad, Gestor de Animacion Sociocultural, Coordinador de Educadores, Agente en desarrollo local, Consultor social.. estudiantes de Psicologia, Sociologia, Magisterio, Pedagogia, Psicopedagogia, Trabajo Social, Educacion Social, Educacion Infantil, Integracion Social, Enfermeria, Auxiliar de Clinica... asociaciones, instituciones, colectivos, centros civicos, dirigentes de asociaciones...

 


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CONTENIDOS:
1. Análisis del entorno social.
2. Psicología evolutiva.
3. Marginación e Inadaptación social.
4. Los Servicios Sociales.
5. Prevención sobre drogas.
6. Malos tratos a menores.
7. Centros educativos.
8. El Educador de Calle.
9. Metodología de la Intervención en Medio abierto.
10. Dinámica de grupos.
11. Habilidades sociales.
Bibliografía.

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EVALUACIÓN:
-Test cerrado sobre el manual del Curso.

-Trabajo de investigación-análisis:Con este trabajo se pretende que te familiarices con lo estudiado a lo largo del Curso y más concretamente con alguna parte que te llame más la atención o sea objeto de un mayor interés.Los parámetros que debe cumplir son los siguientes:
 
- EXTENSIÓN:
En el caso de presentar un trabajo individual, éste deberá tener una extensión mínima de 10 páginas.En el caso de presentar un trabajo colectivo, las personas que formen parte del grupo no deben exceder los tres miembros, haciendo constar el nombre y apellidos de cada participante. En este caso, la extensión no será inferior a 20 páginas.Se indicará la bibliografía utilizada, una reseña bibliográfica sobre el tema y un breve resumen final.
 
- CONTENIDOS:
 
El trabajo de investigación-análisis podrá versar sobre cualquier aspecto estudiado durante el Curso. La bibliografía aportada también podrá ayudarte en este menester.También se permite presentar:-Un análisis de la necesidades socioculturales y educativos de un barrio concreto.
-Una memoria de colaboración con alguna entidad o asociación.
-Un proyecto teórico o real de intervención con jóvenes, menores, minorías, etc., donde conste:
1. Descripción de la zona.
2. Problemática detectada.
3. Objetivos que se proponen.
4. Actividades que se proponen.
5. Evaluación.
 
 




 

Curso a distancia toda España: EXPERTO EN EDUCACION DE CALLE

Duración: 1000 horas.
Titulo propio
Diploma acreditativo.
MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO.

 


 


ANIMACION, SERVICIOS EDUCATIVOS Y TIEMPO LIBRE

 



http://animacionservicios.wordpress.com

Directorio de Cursos, Masters y Postgrados - ANIMACION, SERVICIOS EDUCATIVOS Y TIEMPO LIBRE

 

Virtual-Formac.com


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 ANIMACIÓN, SERVICIOS EDUCATIVOS Y TIEMPO LIBRE - C.I.F. B-36.968.808 - Inscr. Reg. Mercantil de Pontevedra, Tomo 3178, Folio 100, Inscripción 1ª, Hoja PO-39662

 

Cursos educadores, cursos educacion

Bullying, Alcoholismo, Discapacidad
Trastornos relacionados con el uso y abuso de alcoholsimo... Consecuencias del consumo de alcohol Trastornos fisicos del Alcoholismo Mitos y creencias erroneas sobre el Alcohol Bullying: medidas de intervencion Inadaptacion social. Menores en riesgo Psicologia: entrenamiento en habilidades sociales Psicologia: El conductismo en la educacion La personalidad Juego infantil
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Violencia y drogas
ALCOHOL Y DROGASHemos de dejar constancia de cómo puede afectar el consumo de drogas a la realización de prácticas violentas en el grupo de jóvenes. Vamos a hablar sobre las razones que pueden llevar a su abuso y las sustancias que más se consumen por los jóvenes. Hablar de causas del consumo de drogas resulta cuando menos aventurado. A la diversidad de factores conocidos, se une el hecho
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Ludotecas
Las Ludotecas son espacios para el juego: Centros recreativo-culturales pensadas especialmente para los niños y adolescentes, con la misión de desarrollar la personalidad del niño a través del juego y del juguete principalmente. Para ello, ofrecen tanto los elementos materiales necesarios (juguetes, material lúdico, espacios de juegos cerrados, etc.), como las orientaciones, ayudas y compañía
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Trastornos relacionados con el uso y abuso de alcohol en jóvenes
El uso esporádico del alcohol e  incluso el «uso único» puede llevar a una afectación irreversible en el/ la  adolescente, joven en el futuro. Aunque la «borrachera» o intoxicación conlleva una serie de manifestaciones desagradables (los vómitos y sobre todo la pérdida de conciencia, el coma )  en ocasiones producidas en la primera entrada en contacto con este tóxico y debido probablemente a una
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Consecuencias del consumo de alcohol
La Organización Mundial de la Salud (OMS), ha llegado a la conclusión de que  el  cuatro por ciento de las enfermedades que se producen en el primer mundo tienen su origen en el consumo no moderado de alcohol. Este abuso provoca como ya hemos expuesto  enfermedades y trastornos médicos, accidentes de tráfico , conflictos sociales, familiares, violencia,... Debido a estos problemas, se calcula
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Curso Orientador Laboral
EL TÉCNICO EN INSERCIÓN LABORAL: CONCEPTO, DENOMINACIONES Y TIPOLOGÍAS Hay profesiones tan conocidas que parece que han existido siempre, y hay profesiones tan nuevas que parece que nadie las conoce. Hay directores de ventas, abogados/as, auxiliares administrativos, camareros/as, electricistas y mozos de almacén, pero también hay diseñadores/as de páginas web, analistas de
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Trastornos fisicos del Alcoholismo
TRASTORNOS FÍSICOSA pesar de que el alcohol está plenamente aceptado en nuestra sociedad, lo cierto es que se trata de una sustancia de probada toxicidad y, por tanto, sin ningún efecto beneficioso para la salud. Muy al contrario, resulta muy difícil encontrar algún órgano, aparato o sistema de nuestro organismo que no se dañe por el abuso de alcohol.Existe la creencia de que el alcohol sólo
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Mitos y creencias erroneas sobre el Alcohol
TIPOLOGÍAS DE ALCOHÓLICOS:Jellinek (1960), propone cinco patrones básicos del beber excesivo y utiliza letras griegas para identificarlos. Creemos que la tipología propuesta deba ser ampliada, habida cuenta de que en los 30 años transcurridos desde su planteamiento inicial se han producido dos alteraciones muy notables: cada día es mayor el incremento del número de jóvenes que revelan tener
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Dinamica de Grupos: técnicas, normas, animadores
CRITERIOS PARA ELEGIR UNA TÉCNICA No existe un técnica única que pueda ser aplicable siempre en cualquier circunstancia. Lo importante será tratar de que la técnica que se utilice sea la más adecuado para ese grupo, para esos objetivos y sus características, ya que las técnicas son más útiles si se adaptan  o combinan con otras: - Habrá que tener en cuenta que las técnicas no son sólo juegos
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Bibliografia Tercera Edad
ALBA, V.: Historia social de la vejez. Laerte. 1992.ALBERT, L.: Las relaciones interpersonales: manual del animador. Editorial Herder. 1991.ALFAGEME CHAO, A.: Dela pobreza de los viejos, a la vejez de los pobres. Universidad de Alicante. Servicio de Publicaciones. 1999.ANDER EGG, E.: Perfil del animador sociocultural. Ander-Egg, Ezequiel Enmanuel. 1987.ANDERSEN, B.: Ancianos en movimiento.
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Actividades con ancianos
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES1) Grupos de conversación - Prensa:A través de estos grupos se pretende favorecer y/o mantener la comunicación entre las personas mayores y entre éstas y el personal.2) Manualidades:Estas actividades se orientan a estimular las capacidades sensoriales, mentales y motrices a través del apoyo de las técnicas artísticas: pintura, dibujo, modelaje, collage...3) Taller
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Formacion en Integracion Social
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Prevencion sobre Drogas
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Dinamica de Grupos
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